La carrera brinda sólidos conocimientos en las áreas de redes y comunicación de datos, tecnologías de información e infraestructura tecnológica brindándoles capacidades para diseñar, implementar y dirigir proyectos tecnológicos multidisciplinarios.
Misión
Formar profesionales de excelencia, líderes y emprendedores de proyectos en las áreas de redes, infraestructura tecnológica y servicios telemáticos. Realizar investigación científica e innovación tecnológica relacionada a los sistemas y servicios basados en red con sólidos valores éticos y morales para contribuir con el desarrollo tecnológico del Ecuador.
Ejes de la Carrera
La Carrera de Telemática incluye un completo grupo de conocimientos, habilidades y métodos que los graduados deben adquirir al completar esta carrera de formación integral.
Esta carrera garantiza que sus graduados estén listos para las actividades profesionales, asegurando la adquisición de las habilidades y competencias necesarias. Para lograrlo, se han definido un grupo de ejes de conocimientos a los cuales se asocian asignaturas que permiten el desarrollo de las habilidades que debe reunir un egresado o graduado de nuestra carrera. Estos ejes son 6: Hardware, Software, Networking y Servicios de Red, Sistemas, Tecnologías de Información, e Internet de las Cosas.
* Costo de carrera:
El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes
Número de estudiantes admitidos por año académico
Número de graduados por año
Número de estudiantes registrados por año académico
Los gráficos muestran las cifras en tiempo real, al momento de la consulta
La carrera de Telemática cuenta con la acreditación de la Comisión de Acreditación de Ingeniería de ABET desde 2018 y con la certificación EUR-ACE, otorgada por la Red Europea para la Acreditación de la Educación en Ingeniería, desde 2023.
Coordinador de Acreditación Internacional
Albert Espinal, Ph. D.
Los bachilleres que postulan a la carrera de Telemática deben ser creativos, tener habilidades para trabajar en equipo e interés de obtener conocimientos en tecnologías de información, para desarrollar proyectos integrales basados en redes e internet.
OBJETIVOS EDUCACIONALES
Se espera que los graduados de Ingeniería en Telemática luego de un tiempo de ejercer la profesión (de 3 a 5 años) puedan:
- Ganar nuevo conocimiento técnico y científico a través de la práctica profesional o en estudios de postgrado con el fin de mejorar sus habilidades en temas contemporáneos relacionados a las tecnologías de información y comunicación (TIC) e infraestructura tecnológica.
- Liderar el desarrollo e implementación de proyectos tecnológicos, considerando contextos social, económico y ambiental, dentro de un marco ético y moral que genere empleo e innovación, para satisfacer las necesidades del mercado actual y contribuir responsablemente al sector productivo de la sociedad.
- Comunicarse de forma efectiva como profesionales para ser asertivos en grupos de trabajo interdisciplinares y multiculturales.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Desde el 2019:
RA 1. Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de Ingeniería en Telemática mediante la aplicación de principios de ingeniería, ciencia y matemática.
RA 2. Habilidad para aplicar diseño de sistemas de Ingeniería en Telemática, para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas, considerando la salud pública, seguridad y el bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos.
RA 3a. Habilidad para comunicarse efectivamente en español con diversas audiencias (forma oral y escrita).
RA 3b. Habilidad para comunicarse efectivamente en inglés con diversas audiencias.
RA 4. Habilidad para reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de Ingeniería en Telemática y emitir juicios sustentados, considerando el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto global, económico, ambiental y social.
RA 5. Habilidad para funcionar efectivamente en un equipo, cuyos miembros en conjunto provean liderazgo, creen un entorno colaborativo e inclusivo, establezcan metas, planifiquen tareas y cumplan objetivos.
RA 6. Habilidad para desarrollar y conducir experimentación apropiada, analizar e interpretar datos y usar criterio de Ingeniería en Telemática para establecer conclusiones.
RA 7. Habilidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos de Ingeniería en Telemática según sean necesarios, usando estrategias apropiadas de aprendizaje.
RA 8. Diseñar soluciones reales de Ingeniería en Telemática que proponen valor único como respuesta a necesidades específicas consideradas desde el punto de vista de los involucrados.
Primer Año
Descripción:
Es una asignatura transversal de formación básica para los estudiantes de Ingeniería y Ciencias Sociales y Humanísticas. Se estudian temas relacionados con: nociones topológicas, límites y continuidad de funciones de una variable real, derivadas y sus aplicaciones, antiderivadas y técnicas de integración, y, la integral definida y sus aplicaciones. El curso está orientado para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas en los procesos de derivación e integración como base fundamental para cursos superiores en su formación académica.
Descripción:
Física: Mecánica es un curso de formación básica, teórico-práctico dirigido a los estudiantes de ingeniería, con actividades de experimentación en laboratorio, que provee los fundamentos de la mecánica de partículas, cuerpos rígidos y de la mecánica de fluidos, en un entorno de aprendizaje activo.
Descripción:
Desarrollar el proceso de identificación, análisis de problemas o necesidades y diseño de propuestas de soluciones innovadoras a problemas reales en equipos multidisciplinarios, mediante la aplicación de la metodología de pensamiento de diseño para la sustentación de propuestas de solución que agreguen valor a los clientes/usuarios de empresas privadas, organizaciones públicas y-o sin fines de lucro.
Descripción:
El curso de formación básica presenta a los estudiantes estrategias para la resolución de problemas comunes en diversos campos profesionales por medio del diseño e implementación de soluciones basadas en el uso de un lenguaje de programación. Cubre los principios básicos para que el estudiante pueda leer y escribir programas; haciendo énfasis en el diseño y análisis de algoritmos. Además, introduce a los estudiantes en el uso de herramientas de desarrollo y depuración.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo sencillo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral y escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para hacer comparaciones entre el pasado y el presente, describir libros o películas, realizar perfiles estudiantiles sencillos, dar opiniones acerca de invenciones, pedir disculpas formales y relatar eventos del pasado.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica es un curso teórico-práctico que contribuye con el aprendizaje de los conceptos de electricidad y magnetismo en un entorno de aprendizaje activo.
Descripción:
Cálculo vectorial es un curso dirigido a la formación básica de profesionales en las áreas de Ingeniería, ciencias exactas y ciencias naturales que requieren desarrollar habilidades de planteamiento y resolución de problemas en el contexto n-dimensional. Para el efecto, el curso consta de 5 temas generales: geometría analítica tridimensional y funciones de varias variables, cálculo diferencial de campos escalares y vectoriales, optimización de funciones escalares de varias variables, integrales de línea e integración múltiple, integrales de superficie y teoremas de la teorīa vectorial; siendo las principales aplicaciones de este curso: la optimizacion de funciones de varias variables aplicadas a problemas prácticos, el cálculo de longitudes, área, volúmenes, trabajo y flujo, empleando objetos del plano y del espacio.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional introduce a los estudiantes a los conceptos relacionados al paradigma de programación orientada a objetos y al desarrollo con interfaces gráficas de usuario. Diseña e implementa soluciones de software de complejidad media a problemas del mundo real usando un lenguaje de programación orientado a objetos. Se refuerza los conceptos con ejercicios prácticos en sesiones de laboratorio semanales y con tareas de programación desafiantes. Aborda también la persistencia de datos, manejo de errores y la introducción a la programación multitarea.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel inicial presenta contenidos relacionados a las tecnologías utilizadas en la comunicación de datos vía redes cableadas o inalámbricas, sistemas de información, de servicios telemáticos y la informática. De forma adicional, presenta protocolos de comunicación, tecnologías de baja potencia para transmisión de información en entornos de largo alcance, aspectos introductorios de tarjetas electrónicas orientadas al desarrollo de hardware y software, así como también de ética profesional y de propiedad intelectual.
Descripción:
La asignatura de Comunicación está dirigida a estudiantes de grado en la primera etapa de su formación universitaria. En este curso se analiza la comunicación efectiva interpersonal y grupal a partir de dinámicas y talleres prácticos. Además, se potencia el perfil prosumidor de los alumnos sobre la base del pensamiento complejo, holístico y crítico con el estudio riguroso de realidades y lecturas de varias fuentes académicas/científicas. Adicionalmente, se fortalece la redacción de informes técnicos y ejecutivos para diversas audiencias con la integración de herramientas digitales y de inteligencia artificial para optimizar la producción y revisión de textos de forma ética. En la expresión oral, se trabajan técnicas de comunicación asertiva para mejorar la divulgación de la información, también se fortalece la comunicación verbal eficaz y la no verbal, habilidades que se deberán consolidar a lo largo de la vida académica y profesional de los estudiantes.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo académico, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para referirse a las diferentes formas de comunicación, compartir las experiencias de trabajo y el uso de la tecnología digital, relatar historias cortas sobre las relaciones interpersonales y personalidades, y opinar sobre el futuro del medio ambiente.
Segundo Año
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel inicial presenta los fundamentos de las redes de comunicación de datos considerando aspectos como la importancia de las comunicaciones actuales de colaboración entre personas y empresas, los requerimientos de las redes convergentes de voz, datos y video, los protocolos y arquitecturas de comunicación, así como las ventajas de los modelos de referencia. Adicionalmente, se enfatiza el direccionamiento lógico basado en IPv4 e IPv6, la importancia y aplicación de la segmentación lógica de redes, y la agregación de rutas como aspecto de optimización de las decisiones de enrutamiento. De igual manera, se analiza los conceptos de protocolos de conmutación y enrutamiento, así como la transmisión confiable. Finalmente, se presenta las tendencias actuales de redes de comunicación.
Descripción:
Este curso de formación profesional examina el diagrama de entidad-relación, el cual permite la conceptualización de los requerimientos y modelamiento formal para ser implementado en el sistema de administración de bases de datos relacional (RDBMS). Además, se utiliza el lenguaje estructurado de consultas para la manipulación de datos y el álgebra relacional para la comprensión de los planes de optimización de ejecución de una consulta. Finalmente, se aborda conceptos básicos de seguridad y nuevas alternativas para el desarrollo de aplicaciones con bases de datos.
Descripción:
Este curso es de formación básica para estudiantes de ingenierías y ciencias, en el cual se aborda como ejes temáticos el estudio de matrices, sistemas de ecuaciones lineales, espacios vectoriales, transformaciones lineales, espacios con producto interno, valores y vectores propios; a fin de contribuir en la formación integral que permita posteriormente atender necesidades conceptuales, sociales y tecnológicas en la resolución de problemas y desarrollo del pensamiento abstracto del futuro profesional.
Descripción:
Este curso transversal es de formación básica para estudiantes de Computación, Estadística, y, Logística y Transporte, en él se provee una introducción al estudio de una rama de las matemáticas contemporáneas que desarrollan el razonamiento y la aplicación de las matemáticas para la solución de problemáticas de naturaleza discreta. Incluye el estudio de lógica matemática, demostraciones, conjuntos, técnicas de conteo, estructuras de números enteros como grafos y árboles. También se estudian algoritmos que permitan obtener resultados en estructuras discretas y gramáticas, entorno al que con seguridad se enfrentarán los ingenieros que formamos.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta temas gramaticales para la elaboración de un bosquejo y una composición estructurada, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos en la comunicación verbal y escrita sobre temas contemporáneos y académicos. Adicionalmente, se aplica el vocabulario apropiado para discutir asuntos relacionados a diferentes culturas, lugares donde vivimos, noticias cotidianas, medios de entretenimiento y oportunidades pasadas y futuras.
Descripción:
El curso de Electricidad Básica es de formación básica, el cual familiariza al estudiante con los conceptos básicos de los circuitos eléctricos, relacionándolos a las aplicaciones en diferentes sectores residenciales e industriales. Se analizan circuitos en corriente continua (CC) y corriente alterna (CA) presentando sus principales características, la aplicación de técnicas avanzadas para resolverlos y conceptos prácticos relacionados a maquinas eléctricas y transformadores. Adicionalmente, se indican criterios de seguridad que deben considerarse, para prevenir potenciales accidentes.
Descripción:
This is an initial level course about local area networks (LAN) switching, advanced routing and wide are networks (WAN) technologies. There are also studied the concepts of virtual local area network (LAN), trunk links, inter VLAN routing and spanning tree protocol (STP). In the network layer, both the distance-vector and link-state routing protocols are analyzed. Furthermore, the most up-to-date protocolos used in WAN are also presented. Finally, there is a review about the implementation of protocols in intermediate devices for service providers interconnections using the Border Gateway Protocol (BGP).
Descripción:
El curso de Sistemas Digitales I es de formación profesional que presenta los conceptos básicos de diseño, construcción y análisis de circuitos electrónicos digitales. Inicialmente, se estudia los números binarios, códigos y sus aplicaciones; luego, se presentan los componentes digitales básicos y otros de mayor escala de integración, necesarios para la construcción de sistemas digitales. Adicionalmente, se presenta los fundamentos de los circuitos combinatoriales y de las máquinas secuenciales sincrónicas. La implementación de los sistemas digitales se realiza con elementos discretos y con el lenguaje de descripción de hardware (VHDL), haciendo pruebas de funcionamiento en el laboratorio.
Descripción:
El curso es de formación básica y provee los conocimientos para que el estudiante de ingeniería y ciencias pueda convertir datos en información, asociar situaciones cotidianas con procesos estadísticos y determinar conclusiones científicas a través de observaciones experimentales, aplicando estadística descriptiva, nociones de probabilidad, modelos de variables aleatorias y análisis inferencial.
Descripción:
Esta asignatura transversal de formación básica en las carreras de ingeniería inicia con el estudio de criterios de convergencia para series numéricas y series de potencias, proporcionando métodos para la deducción de éstas últimas. Luego, se examina métodos analíticos de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y orden superior, incluyendo las soluciones en series de potencias. Seguidamente, se define la transformada de Laplace y se la utiliza como método de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias. Como parte final, se estudia métodos para resolver sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales. La asignatura revisa problemas de aplicación de ingeniería y ciencias modelados mediante ecuaciones diferenciales ordinarias o series, e incluye el uso de software en una parte de cada hora práctica.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita considerando el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones, relatar situaciones del entorno y actividades para alcanzar metas, realizar análisis de causa, efecto, y de oportunidades personales y profesionales.
Tercer Año
Descripción:
El curso de formación transversal, aborda las condiciones para innovar y el proceso asociado a desarrollar una innovación desde el punto de vista del emprendimiento. Posteriormente se revisan aspectos relacionados con la identificación de oportunidades y la creación de valor, el prototipado y validación de las propuestas de productos o servicios, así como la revisión de los elementos del modelo de negocios y el manejo de las finanzas que son parte escencial para la viabilidad y adopción de una innovación. Finalmente se estudia las competencias de un emprendedor y el proceso emprendedor asociado al desarrollo y adopción de una innovación.
Descripción:
Esta asignatura teórica-práctica de formación profesional de nivel intermedio presenta los fundamentos básicos sobre la administración y el uso de servicios en red para sistemas operativos Linux. Se desarrolla programación de scripts que automatizan los procesos de operación y mantenimiento del sistema operativo. También, se diseña y desarrolla aplicaciones web con contenido dinámico integrando sistemas de gestión de base de datos para la administración de la información.
Descripción:
El presente curso corresponde a la formación profesional, donde se analizan circuitos electrónicos que se usan en la actualidad, basados en semiconductores de dos y tres terminales y circuitos integrados digitales. Los circuitos y aplicaciones están dirigidos al acondicionamiento de señales analógicas como amplificadores y filtros, semiconductores de potencia, criterios de selección de fuentes y convertidores DC-DC, conceptos de electrónica digital y microcontroladores programables.
Descripción:
El curso de formación profesional aborda el desarrollo de software de bajo nivel para interactuar directamente con el sistema operativo de una computadora o con el hardware. Adicionalmente, cubre el uso de herramientas que permiten gestionar la versión y compilación del código desarrollado para facilitar el trabajo en equipo y contribuir en proyectos de software. En el curso se utiliza el lenguaje C para interactuar directamente con el kernel en sistemas operativos UNIX / LINUX.
Descripción:
El curso aborda el desarrollo de sistemas embebidos de complejidad media desde el punto de vista del diseño del software y la integración con sistemas periféricos. Además, se cubre el uso de patrones de diseño para programación de bajo nivel usando lenguajes comunes en la industria del hardware como C y C++. En la sección práctica, se utilizan plataformas de prototipado de hardware para la aplicación de los conceptos teóricos en prototipos funcionales.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras necesarias para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Permite también la identificación de argumentos específicos tanto en la comunicación oral como escrita, con el fin de emitir criterio propio sobre temas sociales, académicos o profesionales. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones sobre opciones a tomar, cambios en la vida diaria y el hogar, problemas financieros al igual que dilemas morales y logros alcanzados en el transcurso de su vida personal, estudiantil y profesional.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel intermedio aborda los fundamentos del análisis de las vulnerabilidades y amenazas que pueden afectar la disponibilidad de una red y sus servicios. Posteriormente, se aplica técnicas de mitigación en el impacto de la explotación de ataques de seguridad, se fortalece las actividades de autenticación, autorización y gestión de los eventos de red. Adicionalmente, se implementa tecnologías de defensa basadas en el análisis del tráfico y detección de patrones de ataques maliciosos. De igual manera, se trata los fundamentos de la gestión de las redes de datos a partir de los modelos de gestión, del conocimiento de los protocolos y arquitecturas disponibles de forma general y con un enfoque aplicado.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel intermedio presenta métodos y técnicas para la simulación y evaluación de las redes de comunicaciones. Se muestra cómo medir los parámetros de la red, diseñar los experimentos de simulación, caracterizar eventos y cargas del sistema mediante la teoría de colas para el análisis y verificación de los resultados.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel intermedio presenta fundamentos de comunicaciones inalámbricas, mediante la revisión de las características, funcionamiento y aplicación de las principales redes inalámbricas de la industria tales como WiFi. Bluetooth y Zigbee. Adicionalmente, se presenta los fundamentos de Internet móvil como un medio para facilitar la integración de diferentes tecnologías inalámbricas. Finalmente, se cubre los conocimientos de diseño, administración, gestión y aplicación de redes de sensores inalámbricos (WSN).
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel intermedio presenta los conceptos del diseño e implementación de sistemas y servicios en la nube. También, se utiliza implementaciones de código abierto en entornos computacionales de alta disponibilidad y diferentes tipos de servicios y procesamiento en la nube. Asimismo, se presenta los tópicos relacionados con problemas no triviales en la nube, balanceo de carga, almacenamiento en caché, procesamiento en el borde y la niebla, gestión de la identidad y autorización y seguridad de servicios en la nube.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y transversal para todos los estudiantes de la institución, está compuesta por seis capítulos. Introduce los principios claves de la sostenibilidad y la ruta hacia el desarrollo sostenible. Aborda los principios ecológicos profundizando en la biodiversidad, los ecosistemas, la población humana y los servicios ecosistémicos. Estudia los fundamentos de los recursos renovables y no renovables al igual que las alternativas para un aprovechamiento sostenible. Analiza la calidad ambiental específicamente en los componentes aire, agua y suelo, ahondando en temas como cambio climático. Finalmente, enfatiza en el eje económico con temas como economía circular y en el eje social en temas como gobernanza y urbanismo.
Cuarto Año
Descripción:
En esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel avanzado se explica las arquitecturas de redes de datos y aplicaciones orientadas a la transmisión de contenidos multimedia usando parámetros de calidad de servicio (QoS) de red. También, se presenta los conceptos de rendimiento en una red multimedia y de ingeniería de tráfico para la optimización del tráfico en diferentes redes de datos. De igual manera, se expone los algoritmos de control de tráfico en una red de datos y los protocolos que intervienen en aplicaciones multimedia.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel avanzado proporciona conocimientos de los sistemas de comunicación digital de datos describiendo sus arquitecturas, componentes, métricas y parámetros de un medio de comunicación digital. Además, presenta las técnicas empleadas en los sistemas de transmisión digital, los tipos de modulaciones, multiplexación de señales, transformadas de Fourier, conversión y codificación de señales digitales, y su relación con las tecnologías de transmisión digital emergentes.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel avanzado presenta los principios de análisis y evaluación de proyectos de infraestructura de tecnología de la información (TI) incluyendo los procesos de auditoría de acuerdo a estándares y herramientas de gestión. Adicionalmente, se estudia modelos para la administración de servicios TI como el denominado biblioteca de infraestructura de tecnologías de información (ITIL). Finalmente, se muestra las estrategias para realizar un plan de operación continua y recuperación ante desastres.
Descripción:
Este curso de formación profesional introduce los principios fundamentales de los sistemas distribuidos y paralelos, con especial énfasis en aquellos que se usan en plataformas de computación en la nube y de procesamiento masivo y escalable de datos. Se exploran conceptos de comunicación y coordinación entre procesos distribuidos, recalcando los conceptos de atomicidad y consenso. Se recalca que resulta imprescindible el usar paralelismo para conseguir mejoras de rendimiento, y se estudian las estrategias de descomposición, diseño y arquitectura de sistemas, incluyendo estrategias de implementación, análisis de rendimiento y mejoras (tuning). Se estudia también los conceptos de tolerancia a fallos, con un énfasis en el mantenimiento de estado replicado, introduciendo conceptos que proporcionan un enlace con los conceptos estudiados bajo el contexto de las redes de datos.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional teórico-práctica de nivel avanzado presenta los fundamentos de telemetría correspondientes al registro y transmisión automática de información desde sitios no accesibles o remotos hacia un sistema loalizado en una ubicación diferente para su monitoreo y análisis, mediante el uso de dispositivos sensoriales y transductores. A su vez, se presenta los protocolos de comunicación industrial y su aplicación en sistemas de medición y control de área amplia. De igual manera, se cubre los fundamentos de integración de capacidades informáticas y de comunicación para su control e interacción mediante un sistema ciberfísico.
Descripción:
En este curso de fin de carrera el estudiante realiza un proyecto donde se evidencia la aplicación de los perfiles declarados en su carrera, desarrollando procesos de creatividad, organización y pertinencia que lo involucre en una experiencia de diseño profesional. En la primera parte del curso, se identifican las necesidades del cliente/usuario/público, se define el problema/oportunidad, se recolectan los datos y se analizan los factores criticos. En la segunda parte, se crean alternativas de soluciones enmarcadas en las reglamentaciones y restricciones de cada usuario. Se concluye con el diseño y/o implementación de la solución factible o elaboracion de prototipos y, análisis y validación de resultados.
Adicional
COMPLEMENTARIAS DE ARTES, DEPORTES E IDIOMAS
1 créditos - 1.9 ECTS
COMPLEMENTARIAS DE HUMANISTICAS
1 créditos - 1.9 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
Luego de 4 años de carrera, estarás en capacidad de diseñar, administrar, implementar y operar sistemas y servicios basados en redes. Tendrás las habilidades necesarias para liderar proyectos tecnológicos multidisciplinarios que integren soluciones de hardware y software, utilizando tecnologías de información y comunicación modernas, a pequeña y gran escala, en contexto con la responsabilidad social y el desarrollo sustentable.
PERFIL OCUPACIONAL
El ingeniero en Telemática podrá emplear sus conocimientos en empresas que cuenten con departamentos de Sistemas, Infraestructura Tecnológica, Soporte Técnico y Redes. El profesional en esta rama podrá desempañarse como:
- Gerente de Tecnologías de Información y Comunicación
- Director de proyectos de sistemas y servicios basados en redes de telecomunicaciones.
- Director de Centros de Datos.
- Empresario.
- Especialista en soluciones basadas en redes e Internet.
- Director de Centros de Operaciones de Red.
- Gerente de Infraestructura Tecnológica.
- Consultor de proyectos tecnológicos.
Para obtener el título de Ingeniero en Telemática, los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Aprobar un mínimo de 52 créditos en cursos de Formación Profesional.
- Aprobar un mínimo de 20 créditos en cursos de Educación General.
- Aprobar un mínimo de 27 créditos en cursos de Matemáticas y Ciencias Básicas.
- Aprobar un mínimo de 6 créditos en cursos Itinerarios.
- Aprobar un mínimo de 2 créditos en cursos Complementarios.
- Acreditar un mínimo de 336 horas de Prácticas preprofesionales, distribuidas en:
- 240 horas de Prácticas Preprofesionales Empresariales (5 créditos).
- 96 horas de Prácticas de Servicio Comunitario (2 créditos).
- Aprobar la Unidad de Integración Curricular, que incluye:
- Materia Integradora (3 créditos).
- Proyecto Integrador (5 créditos), equivalente a 240 horas.
Los proyectos integradores son un requisito para obtener el título profesional en la ESPOL. Estos proyectos son una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades en un contexto real, y para resolver problemas relevantes para la sociedad, con un enfoque en la sostenibilidad.
Todos los proyectos de graduación son presentados en la Feria IDEAR, una experiencia que les permite desarrollar habilidades blandas como la comunicación y el trabajo en equipo, además de interactuar con potenciales clientes y empleadores.
Haz clic aquí para conocer más sobre los proyectos integradores de la carrera Telemática
¿SABÍAS QUÉ?
Los ingenieros en Telemática pueden desempeñar sus actividades en empresas interesadas en el uso de tecnologías de información para modernizar sus procesos, además de emprender nuevos negocios para proveer servicios y soluciones modernas basadas en redes e Internet. Uno de nuestros graduados creó el primer robot con inteligencia artificial desarrollado en Ecuador. Como parte de su formación académica, nuestros estudiantes están preparados para obtener certificaciones internacionales otorgadas por empresas líderes como CISCO, Huawei, entre otras que avalan su conocimiento en las TICs.
